Detalles de autor/a

Alonso Ferreiro, Almudena, Universidad de Santiago de Compostela, Spain

  • núm. 13 (2013) - Campo abierto
    Giros de sentido en la formación del profesorado con nuevas tecnologías en la UNC (argentina): investigación evaluativa
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                                                                                FUENTES. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
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