Detalles de autor/a

Esteban Peregrina, Alberto, Spain

  • Vol. 19, núm. 1 (2017) - Campo abierto
    Estado actual de la comprensión lectora en Educación Primaria / Current state of reading comprehension in Primary Education
    Resumen  PDF


 

                                                                                FUENTES. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
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