Giuseppe Rossi P. Post-constructivismo, lenguajes y ambientes de aprendizaje. Del estudio de los media e hipertextos, a la web 2.0, el diseño instruccional, el post-constructivismo y la enacción. REFU [Internet]. 6 de marzo de 2013 [citado 17 de agosto de 2024];(13):17-42. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/2555