Orellana Román, I., I. Alemany Arrebola, y F. Ruiz Garzón. «La Conducta Disruptiva En Las Aulas De Secundaria: La percepción De Los Docentes». Revista Fuentes, vol. 24, n.º 3, septiembre de 2022, pp. 345-57, doi:10.12795/revistafuentes.2020.20326.