Leria Dulcic, F. J., P. E. Sasso Orellana, y R. N. Acosta Peña. «Characteristics and Language-Responsiveness of Early Childhood educators’ Affective-Speech Inside the Classroom». Revista Fuentes, vol. 23, n.º 3, septiembre de 2021, pp. 268-79, doi:10.12795/revistafuentes.2021.12943.