Arabit García, J., M. P. Prendes Espinosa, y J. L. Serrano Sánchez. «La enseñanza De STEM En Educación Primaria Desde Una Perspectiva De género». Revista Fuentes, vol. 23, n.º 1, enero de 2021, pp. 64-76, doi:10.12795/revistafuentes.2021.v23.i1.12266.