Palencia Salas, Viviana del Carmen, et al. «Posibilidades Y Tensiones Del Docente-Investigador En La Escuela. El Caso De Argentina, Brasil, Colombia Y México». Revista Fuentes, vol. 21, n.º 1, junio de 2019, pp. 115-34, https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/6988.