Rojo, T., y S. Dudu. «Los "serious games" Como Instrumento Cultural De Empoderamiento Y Apredizaje Socio-Laboral Inclusivo». Revista Fuentes, vol. 19, n.º 2, diciembre de 2017, pp. 95-109, https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/4480.