[1]
S. Cabello-Sanz, A. Otero-Mayer, y A. González-Benito, «Programas de intervención en competencias emocionales y sociales para alumnado con TDAH: Programs of intervention in emotional and social competencies for students with ADHD», REFU, vol. 26, n.º 3, pp. 267–278, sep. 2024.