F. J. Rodríguez Muñoz y V. M. Madrid Navarro, «Aulas temporales de adaptación lingüística: Una incógnita sin despejar para los futuros maestros de educación primaria / Temporary Language Adaptation Classrooms: One of the Great Unknowns for Future Primary School Teachers», REFU, vol. 18, n.º 2, pp. 153–166, dic. 2016.