Rojo, T. y Dudu, S. (2017) «Los "serious games" como instrumento cultural de empoderamiento y apredizaje socio-laboral inclusivo», Revista Fuentes, 19(2), pp. 95–109. Disponible en: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/4480 (Accedido: 24abril2024).