Arabit García, J., Prendes Espinosa, M. P. y Serrano Sánchez, J. L. (2021) «La enseñanza de STEM en Educación Primaria desde una perspectiva de género», Revista Fuentes, 23(1), pp. 64–76. doi: 10.12795/revistafuentes.2021.v23.i1.12266.