Muñoz, C., Lobos, C. y Valenzuela, J. (2020) «Disociaciones entre discurso y prácticas lectoras en futuros profesores: pistas para la formación docente», Revista Fuentes, 22(2), pp. 203–211. doi: 10.12795/revistafuentes.2020.v22.i2.07.