Orellana Román, Irene, Inmaculada Alemany Arrebola, y Francisca Ruiz Garzón. 2022. «La Conducta Disruptiva En Las Aulas De Secundaria: La percepción De Los Docentes». Revista Fuentes 24 (3):345-57. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2020.20326.