García-Cano Torrico, María, y Esther Márquez Lepe. 2019. «Estrategias De Docentes En Centros Educativos Que Se Transforman a Favor De La Equidad». Revista Fuentes 21 (2):217-27. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2019.v21.i2.06.