SABIDO-CODINA, J.; BELLATTI, I. .; FUENTES, C. El aprendizaje del tiempo en estudiantes de Educación Secundaria: resultados de rendimiento máximo. Revista Fuentes, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 1–14, 2022. DOI: 10.12795/revistafuentes.2022.19893. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/19893. Acesso em: 26 abr. 2024.