MUÑOZ, C.; LOBOS, C.; VALENZUELA, J. Disociaciones entre discurso y prácticas lectoras en futuros profesores: pistas para la formación docente. Revista Fuentes, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 203–211, 2020. DOI: 10.12795/revistafuentes.2020.v22.i2.07. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/10936. Acesso em: 27 abr. 2024.