GARCÍA-CANO TORRICO, M.; MÁRQUEZ LEPE, E. Estrategias de docentes en centros educativos que se transforman a favor de la equidad. Revista Fuentes, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 217–227, 2019. DOI: 10.12795/revistafuentes.2019.v21.i2.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/10556. Acesso em: 15 abr. 2024.