RODRÍGUEZ MUÑOZ, F. J.; MADRID NAVARRO, V. M. Aulas temporales de adaptación lingüística: Una incógnita sin despejar para los futuros maestros de educación primaria / Temporary Language Adaptation Classrooms: One of the Great Unknowns for Future Primary School Teachers. Revista Fuentes, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 153–166, 2016. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/2831. Acesso em: 25 nov. 2024.