López Vázquez, R. et al. 2020. Validación de constructo de dos instrumentos para evaluar el proceso de mediación en el aula para favorecer la inclusión educativa. Revista Fuentes. 22, 2 (sep. 2020), 153–164. DOI:https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2020.v22.i2.04.