Corredor-García, M.S. y Bailey-Moreno, J. 2020. Motivación y concepciones que alumnos de educación básica atribuyen a su rendimiento académico en matemáticas. Revista Fuentes. 22, 1 (jun. 2020), 127–141. DOI:https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2020.v22.i1.10.