Vol. 20, núm. 2 (2018)
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Tabla de contenidos
Monográfico
| El valor social de la educación: a modo de introducción | |
| Jesús Miguel Jornet Meliá, Carlos Sancho-Álvarez | 11-13 |
| La preocupación por la calidad de la educación y su valor social | |
| Felipe Martínez-Rizo | 17-17 |
| Las políticas de evaluación educativa en América Latina y el valor social de la educación | |
| Ivana Griselda Zacarias | 29-35 |
| Políticas educativas para el apoyo de trayectorias escolares en el nivel medio en América Latina: la provisión de recursos como estrategia | |
| Pablo Daniel García | 37-50 |
| Relación entre estilos educativos familiares y el valor social subjetivo de educación: reflexiones a partir de un estudio | |
| María Jesús Perales Montolío, Mercedes Bisquert Martínez, Margarita Bakieva | 51-73 |
| Concepciones de Estudiantes sobre Enseñanza Socialmente Justa. Un Estudio Fenomenográfico | |
| F. Javier Murillo, Nina Hidalgo | 75-89 |
| Educación exitosa para todos: la tutoría como proceso de acompañamiento escolar desde la mirada de la equidad educativa. | |
| Brenda Imelda Boroel Cervantes, José Sánchez Santamaría, Karla Denisse Morales Gutierrez, Patricio Sebastian Henríquez Ritchie | 91-104 |
| Aportes de los Programas Universitarios para Mayores al Valor Social de la Educación a lo largo de la vida. Reflexiones a partir del estudio de un caso/Contributions of University Programs for Seniors to the Social Value of Education throughout life. Refl | |
| Judith Quintano Nieto, Sonia Ortega Gaite, María Tejedor Mardomingo | 105-118 |
| FUENTES. Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación |
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