![](data:image/png;base64,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Anduli • Revista Andaluza de Ciencias Sociales Nº 20 - 2021
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en las Cuartas Jornadas Académicas que se realizan en la Facultad de Filosofía de la
Universidad de El Salvador (San Miguel, Argentina). En la noche del 2 de octubre de
1973 Dussel fue víctima de un atentado bomba en su casa perpetrado por la Alianza
Anticomunista Argentina a través del ‘comando Rucci’, que era un grupo de derecha
del sindicalismo metalúrgico mendocino; lo acusaban de marxista y de corromper a
la juventud (Dussel, 2018b). El 31 de marzo de 1974 es expulsado como profesor
junto a 17 colegas de Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de
Cuyo (UNCuyo), dichas expulsiones formaban parte de la “limpieza ideológica” de
las universidades nacionales llevada a cabo por el entonces Ministro de Educación
Oscar Ivanissevisch
5
. A partir de estos acontecimientos, Dussel se encuentra forzado
a exiliarse en México desde 1975 y posteriormente no regresa a nuestro país, incluso
con la restitución de la democracia ante la imposibilidad recuperar sus cargos docen-
tes. En este segundo momento, Dussel toma conciencia ética, de modo concreto, de
su condición de latinoamericano en el marco del sistema-mundo:
La función estratégica de la losofía en el exilio tiene en primer lugar un carácter
de autocrítica, después una exigencia de perlar mejor sus categorías de interpre-
tación, para por último formular positivamente las articulaciones de un proyecto de
liberación latinoamericano, a n de no sólo incluir a su país de origen (desde don-
de se salió para el exilio) sino también el país hermano donde se habita. El común
destino latinoamericano nos permite, cuando seguimos pensando losócamente
en América latina, formular una estrategia común (…) es decir, una «losofía de la
liberación» (Dussel, 2012a, pp. 111–112).
En efecto, la función estratégica de la losofía en el exilio exterior
6
no sólo represen-
ta la internacionalización del locus enuntiationis latinoamericano sino también es el
espacio para la producción y recreación losóca propia. Tal función estratégica del
intelectual no sólo constituye la toma conciencia ética individual sino también, como
arma Edward Said, “darle un alcance humano más amplio a los sufrimientos que
haya podido experimentar una nación o raza particular, de asociar esa experiencia
con los sufrimientos de otros” (Said, 1996, p. 57).
Asimismo, para caracterizar historiográcamente la obra de Enrique Dussel segui-
remos lo propuesto por (Sánchez & Verdini Aguilar, 2019), quienes distinguen cinco
momentos: en el primero el lósofo está vinculado a la fenomenología-hermenéu-
tica de Heidegger y Ricoeur en la década del 60’. El segundo momento es el ético
5 Como señala la lósofa Adriana Arpini “En Argentina, el 14 de agosto de 1974, poco después de
la muerte del entonces presidente, Gral. Juan Domingo Perón, asumió como Ministro de Educa-
ción Oscar Ivanissevisch, en reemplazo de Jorge Taiana. Se mantuvo en la cartera durante un
año, hasta el 11 de agosto de 1975. El objetivo explícito de su misión era ‘eliminar el desorden’
en la universidad y producir la ‘depuración ideológica’ (Izaguirre, 2009; Bonavena y otros, 2007).
Durante ese período se incrementaron las muertes y desapariciones, así como las cesantías de
docentes, estudiantes y personal de apoyo académico de las universidades argentinas, y se su-
cedieron atentados contra quienes eran sospechados de sostener y difundir ideas marxistas y/o
subversivas. Así comenzó un nuevo proceso de vaciamiento de las universidades y de exilio de
la razón –tal vez el más doloroso de la historia argentina–. Muchos partieron con rumbo a Euro-
pa, Estados Unidos o diversos países de América Latina –‘exilio exterior’–, otros quedaron en el
país separados de sus cargos o imposibilitados de acceder a la universidad (ni como docentes,
ni como graduados, ni como alumnos) o a otros cargos públicos y condenados al silencio –‘exilio
interior’” (Arpini, 2017, p. 339).
6 Como señala la lósofa mendocina Adriana Arpini: “el discurso losóco del exilio maduró, desde
el exterior, como denuncia de la violencia y revisión crítica de las propias categorías de análisis
losóco, político y social. Renovación categorial y metodológica indispensable para la compren-
sión de una realidad latinoamericana heterogénea y conictiva” (Arpini, 2017, p. 341).