CHÁZARO, EVA HORTENSIA. «CONTRIBUCIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO NATIVO A LA SISTEMATIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INDÍGENA». Revista Andaluza de Antropología, no. 23 (diciembre 30, 2022): 70–85. Accedido abril 19, 2024. https://revistascientificas.us.es/index.php/RAA/article/view/22433.