KOCH, L. T. Condicionantes de la reflexión en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Philologia Hispalensis, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 63–78, 2020. DOI: 10.12795/PH.2020.v34.i01.04. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/article/view/11897. Acesso em: 7 oct. 2022.