Martos Ramos, J.J. y Trapassi, L. 2020. Fomentar la autonomía en el aprendizaje de segundas lenguas: Diario del proyecto APLA en la US. Philologia Hispalensis. 34, 1 (dic. 2020), 79–97. DOI:https://doi.org/10.12795/PH.2020.v34.i01.05.