Ferrada Quezada, Natalia, y Paula Outón Oviedo. «Estrategias Para Mejorar La Fluidez Lectora En Estudiantes De educación Primaria: Una revisión». Investigación en la Escuela, no. 92 (septiembre 7, 2017): 46–59. Accedido agosto 16, 2022. https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6716.