Pipitone, Carolina, y Àngela García Lladó. «Factores Que Promueven El Cambio Emocional Del Profesorado En formación Inicial Hacia La física Y La química En época De Pandemia: Presencialidad Vs Virtualidad». Investigación en la Escuela, no. 102 (diciembre 24, 2020): 32–53. Accedido septiembre 27, 2021. https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/12468.