Jiménez Fontana, Rocío, Esther García González, y José Mª Cardeñoso. «La Sostenibilidad Curricular Como Marco teórico De reflexión En La formación Inicial De Profesores De Ciencias De Secundaria». Investigación en la Escuela, no. 95 (octubre 1, 2018): 30–42. Accedido diciembre 4, 2024. https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6691.