Jiménez Fontana, R., E. García González, y J. M. Cardeñoso. «La Sostenibilidad Curricular Como Marco teórico De reflexión En La formación Inicial De Profesores De Ciencias De Secundaria». Investigación En La Escuela, n.º 95, octubre de 2018, pp. 30-42, doi:10.12795/IE.2018.i95.03.