S. I. Rendón-Romero, M. Navarro-Pablo, y E. García-Jiménez, «El proceso de alfabetización bilingüe en Educación Primaria: las percepciones de padres y profesorado sobre el uso de métodos fónicos para desarrollar habilidades de alfabetización emergente bilingüe», IE, n.º 99, pp. 31–45, dic. 2019.