García Pérez, F. F. y Rivero García, A. (2021) «Dificultades y obstáculos en la construcción del conocimiento escolar en una hipótesis de progresión de lo simple a lo complejo. Reflexiones desde el ámbito del medio urbano», Investigación en la Escuela, (27), pp. 83–94. doi: 10.12795/IE.1995.i27.08.