Pipitone, C. y García Lladó, Àngela (2020) «Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad», Investigación en la Escuela, (102), pp. 32–53. doi: 10.12795/IE.2020.i102.03.