Rodríguez Robles, Cristina, y Encarnación Soto Gómez. 2020. «Tejiendo Sentidos Y Aprendizajes En La formación Inicial Con La Lesson Study. Un Estudio De Casos». Investigación En La Escuela, n.º 102 (diciembre):109-21. https://doi.org/10.12795/IE.2020.i102.08.