Hernández-Hernández, Fernando. 2019. «Investigar En educación Desde Una posición De No Saber: Dar Cuenta De Los tránsitos De Una investigación En Torno a cómo Aprende El Profesorado De Secundaria». Investigación En La Escuela, n.º 99 (diciembre):1-14. https://doi.org/10.12795/IE.2019.i99.01.