Ferrada Quezada, Natalia, y Paula Outón Oviedo. 2017. «Estrategias Para Mejorar La Fluidez Lectora En Estudiantes De educación Primaria: Una revisión». Investigación En La Escuela, n.º 92 (septiembre):46-59. https://doi.org/10.12795/IE.2017.i92.04.