ARROYO MORA, E.; CRESPO TORRES, B. La educación patrimonial como medio para la inclusión social: Análisis de una experiencia didáctica. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 98, p. 62–75, 2019. DOI: 10.12795/IE.2019.i98.05. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/9684. Acesso em: 24 sep. 2021.