LLINARES CISCAR, S. El conocimiento y las creencias de los profesores de matemáticas y la innovación educativa. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 11, p. 61–69, 2021. DOI: 10.12795/IE.1990.i11.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8899. Acesso em: 20 abr. 2024.