PÉREZ GÓMEZ, Ángel I.; GIMENO SACRISTAN, J. El pensamiento pedagógico de los profesores: un estudio empírico sobre la incidencia de los cursos de aptitud pedagógica (CAP) y de la experiencia profesional en el pensamiento de los profesores. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 17, p. 51–73, 2021. DOI: 10.12795/IE.1992.i17.04. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8639. Acesso em: 25 sep. 2021.