PORLÁN ARIZA, R. Las concepciones epistemológicas de los profesores: el caso de los estudiantes de Magisterio. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 22, p. 67–84, 2021. DOI: 10.12795/IE.1994.i22.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8503. Acesso em: 25 abr. 2024.