GUERRERO LÓPEZ, J. F. El laberinto reflexivo de la actividad didáctica y el eterno retorno del profesor sobre sus actos: los principios prácticos y el conocimiento en la acción. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 22, p. 47–56, 2021. DOI: 10.12795/IE.1994.i22.04. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8500. Acesso em: 19 abr. 2024.