GARCÍA DÍAZ, J. E. La transición desde un pensamiento simple hacia otro complejo en la construcción del conocimiento escolar. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 27, p. 7–20, 2021. DOI: 10.12795/IE.1995.i27.01. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8173. Acesso em: 18 sep. 2021.