ROZADA MARTÍNEZ, J. M. Los profesores, en la encrucijada por donde pasan no sólo (aunque también) las disciplinas. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 32, p. 87–96, 2021. DOI: 10.12795/IE.1997.i32.09. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7977. Acesso em: 20 sep. 2021.