AZCÁRATE GODED, P.; CARDEÑOSO DOMINGO, J. M. La formación inicial de profesores de matemáticas, finalidades, limitaciones y obstáculos. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 35, p. 75–85, 2021. DOI: 10.12795/IE.1998.i35.07. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7912. Acesso em: 25 abr. 2024.