BALLENILLA, F.; CARBALLO, M. A.; GISBERT, M.; MÁRMOL, O.; MARTÍN, R.; SEMPERE, M. P.; SERRANO, C.; VICENTE, A. La importancia de las rutinas alternativas en la configuración del modelo didáctico de los profesores en prácticas. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 35, p. 63–73, 2021. DOI: 10.12795/IE.1998.i35.06. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7910. Acesso em: 26 abr. 2024.