LUNA, M.; GARCÍA, J. E. La transición hacia el conocimiento profesional deseable. Un estudio de caso. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 49, p. 23–38, 2021. DOI: 10.12795/IE.2003.i49.02. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/7592. Acesso em: 26 abr. 2024.