ALSINA, Ángel; BATLLORI, R. Hacia una formación del profesorado basada en la integración entre la práctica y la teoría: una experiencia en el Practicum desde el modelo realista. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 85, p. 5–18, 2015. DOI: 10.12795/IE.2015.i85.01. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6809. Acesso em: 28 sep. 2022.