GRECA DUFRANC, I. M. Tercer espacio discursivo para aunar teoría y práctica en la enseñanza de las ciencias durante la formación en el Grado de Maestro en Educación Primaria. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 88, p. 63–77, 2016. DOI: 10.12795/IE.2016.i88.04. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/6763. Acesso em: 23 abr. 2024.