PIPITONE, C.; GARCÍA LLADÓ, Àngela. Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 102, p. 32–53, 2020. DOI: 10.12795/IE.2020.i102.03. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/12468. Acesso em: 27 sep. 2021.