MUÑOZ, S. L.; PAÑAGUA DOMÍNGUEZ, L.; BLANCO GARCÍA, N. La escritura reflexiva como mediación en la formación inicial de docentes. Pensar la enseñanza, inscribir la experiencia. Investigación en la Escuela, [S. l.], n. 101, p. 109–117, 2020. DOI: 10.12795/IE.2020.i101.09. Disponível em: https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/11777. Acesso em: 24 abr. 2024.